Učenje o učenju temelji na izsledkih kognitivne znanosti in vključuje šest ključnih strategij za učinkovito učenje (vir). Te strategije učencem pomagajo pri sprejemanju novih informacij, poglabljanju razumevanja in dolgoročnem pomnjenju naučenega.
Večina dijakov opravi naloge samostojno po navodilih, ostali iščejo načine, kako bi opravili nalogo mimo navodil, v čim krajšem času s čim manj miselnega napora. Običajna praksa je oddaja naloge od sošolcev, v katerih kaj malega vsebinsko ali oblikovno spremenijo.
Na to vrstno oddajo dajejo slutiti različni zapisi v Lastnosti dokumenta:
Dostop: Datoteka > Lastnosti
Lastnosti datoteke so informacije o dokumentu, ki niso neposredno vsebina dokumenta, ampak opisujejo dokument sam. Uporabni podatki so predvsem čas nastanka, čas zadnje spremembe, beleženje sprememb in zaščita dokumenta.
V katerem koli pisarniškem programu izberi: Datoteka → Lastnosti ...
Vidiš in nastaviš stvari, kot so:
Pisarniški programi vključujejo možnosti, ki omogočajo odkrivanje plagiatov. Nekatere možnosti so privzeto na razpolago že v novem dokumentu, za nekatere možnosti je potrebna priprava dokumenta.
Oglejmo si en od njih:
Dostop: Datoteka > Lastnosti
Uporabni podatki so predvsem čas nastanka, čas zadnje spremembe, beleženje sprememb in zaščita dokumenta.
Omogoči beleženje sprememb:
Zaščiti dokument z geslom:
Razvoj šole sodi med pomembnejše dejavnike za višanje kredibilnosti in prepoznavnosti in s tem k večjemu vpisu bodočih učencev. Razvoj je v času tehnološke revolucije še toliko bolj pomemben, saj nagel razvoj DT možnosti odpira in zahteva reorganizacijo življenja in dela na šoli. Govorimo o korenitih spremembah pri načrtovanju in izvajanju samega pouka. Spremeni se način podajanja in utrjevanja snovi, pristopi k učenju, komuniciranja v razredu in izven... Digitalizacija izobraževanja ni mogoča brez teh sprememb.
Copyright © 2025 Company Name - All rights reserved
Developed & Designed by Alaa Haddad
